“工业机器人编程”课程内容构建与教学实践方法研究

张 金红, 高 南, 宋 立彬
河北工业职业技术学院

摘要

在高等职业教育中，教学始终是核心部分，而课堂是实现教学成效的关键，教学质量提升是教育目标实现的必然要求。课堂教学对高等职业教育至关重要，相应的课堂教学质量直接影响高职教育发展，在新时期的课程教学中，要避免单一关注教学结果，忽视教学过程的现象出现，这也是目前相关高职院校教学中需要重点解决的问题。基于此，本文以“工业机器人编程”为例，分析目前该课程的课堂教学现状，分析“工业机器人编程”课程内容构建和教学实践改革的必要性，并深入探究“工业机器人编程”课程教学改革的对策。

关键词

“工业机器人编程”课程；内容构建；教学实践；方法

参考

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