新工科背景下光电信息科学与工程专业方向实验课程教学改革的思考与探索

李 红星, 莫 容, 刘 钢
湘潭大学物理与光电工程学院

摘要

自教育部2017年推进新工科建设以来，培养和造就创新型工程科技人才成为了本科工科专业人才培养的一项重要任务。新工科建设要求在探索形成领跑全球工程教育中国模式的同时，还强调了地方性高校的建设和发展需对区域经济发展和产业转型起到支撑作用。笔者思考了当前地方性高校工科专业在专业方向实验课程教学过程中面临的挑战和存在的问题。同时，结合该校光电信息科学与工程专业，以微型光伏器件设计实验课程为例，探讨了在专业方向实验课程教学过程中实施教研融合的改革措施。

关键词

专业方向实验教研融合自主设计双向考核

参考

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