基于创学交替的高职管理型人才培养模式研究
摘要
当前高职在管理型人才队伍的培育中,存在与本科院校相似的情况,导致高职管理型人才和本科院校的管理型人才呈现出同质化发展。在此背景下,高职院校导入创新创业活动与课堂教学模式相结合的人才培养模式具有现实意义和理论意义。下文从现阶段高职管理型人才培养模式的现状入手,提出创学交替的的优势,分析在创学交替下高职管理型人才培养的有效路径。
关键词
创学交替;高职院校;管理型
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyxx.v2i11.38400
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