任务驱动教学法在中职室内设计课程中的实践应用

高 雄
海南城市职业技术学校

摘要

室内设计课程是一项实践性质比较强的课程，目前而言，我国室内设计课程对学生实践能力培养仍处于比
较落后的阶段，尤其是中职教学，中职学生和普通高校学生相比，理论体系比较薄弱，因此大部分中职室
内设计课程教师都会在理论知识上下重功夫，导致中职室内设计课程仍处于传统模式，以教师讲授知识点
为主要教学手段，实践课程只是偶尔穿插进教学中，久而久之，学生理论体系就会和实践出现脱节情况，
动手能力不强，没有充足的实践体系和创新能力，学生无法适应时代变化。而任务驱动教学模式是一种新
型教学方式，能够很好改善中职室内设计课程弊端，在理论知识基础上着重培养学生实践能力，让学生能
够全面发展，因此很多中职室内设计课程教师在教学过程中都逐渐开始应用任务驱动教学模式，丰富自身
教学内容，全面落实我国教学改革政策，培养高质量、高素质人才。本文就任务驱动教学模式在中职室内
设计课程中的实践应用进行探究，其目的是为了能够优化中职室内设计课程教学模式，丰富教学内容，促
进中职室内设计课程稳定、可持续发展。

关键词

任务驱动教学；中职；室内设计；实践应用

参考

[1]吴建玲.浅探任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用[J].现代职业教育，2021(5)：110-111.

[2]陈文龙.任务驱动教学法在中职智能家居教学中的运用[J].电脑知识与技术，2021，17(3)：138-139+150.