基于翻转课堂在机电传动控制课程教学改革研究

陈 江春
石河子大学

摘要

Flipped(翻转)课堂是近年来出现的新教育概念，为教师和学生提供针对性教育平台和针对性学习空间。学生可以通过网络和视频进行独立学习，并通过课堂讨论和互动进一步深化理论知识和内部研究。“Electromechanical Transmission and Control”(“机电传动与控制”)是一个综合性、多学科、实践性非常强的课程，传统的教学模式已经不能满足大学目前培养应用人才的要求。这篇文章基于一种翻转的教学模式在机电传动与控制课程的教学改革进行讨论和研究，对传统的教学问题、师资准备、学生学习要求、网络平台建设与评价系统进行分析，强调翻转课堂对机电传动与控制中的作用与重要性。

关键词

翻转课堂；教学改革；机电传动与控制

参考

[1] 余南辉，王旺平，裴后昌.专业认证背景下的“机电传动与控制”课程教学改革[J].轻工科技，2021，37（3）：174-176.[2] 朱丹宁，吕小莲，李刚，等.机电传动与控制的课程教学与改革[J].科技风，2020（23）：69.