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基于OBE理论的高级英语课程中外教合作教学模式构建研究

张 晓东
黑龙江外国语学院

摘要


OBE全称为Outcome-based Education,中文直译为以成果为基础的教育模式,又称为基于学习产物的教育模式。OBE是现代式教育的产物,很好地代表了教育发展的趋势。OBE教学模式运用于英语课程,以学生的学习动机、学习方法及学习目标作为学习指导方向,侧重学生学习能力的提高和学习成果的转化,对学生的学习起到巨大的推动作用,除此以外,外籍教师的加入让高级英语课程的讲解和学习变得更为有趣,学生也更乐于学习。本文以教授英语过程中,中外合作的方式教育学生为例进行阐述OBE理论下我国大专院校与外籍教师合作教学的优势,并有针对性的为学生提供自主学习的实践分析。

关键词


高级英语课程;OBE教育理念;与外籍老师教授英语;学生学习主体地位

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参考


[1] 郭玉鑫.基于OBE 理论的高级英语课程中外教合作教学模式的探索与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2020(5):120-121+177.[2] 王文静,万腾,朱桂梅.基于OBE 理念的地方高师院校英语专业实践教学体系构建研究[J].长春师范大学学报,2020,39(11):169-171.[3] 吴雪飞.OBE 理念下高校英语教学模式初探——以“商务会议”单元为例[J].邢台学院学报,2020,35(3):97-100.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyxx.v3i4.41936

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