“互联网+教育”背景下新建应用型本科院校教学 改革策略探讨

崔 杨露
西京学院

摘要

“互联网+教育”背景下教育行业对信息技术的依赖程度日益增高，新建应用型本科院校教学改革也势在必行。本文首先分析了“互联网+教育”的含义和特征；其次分析新建应用型本科院校的现状；再次分析“互联网+教育”背景对新建应用型本科院校教学改革产生的影响；最后探讨“互联网+教育”背景下的新建应用型本科院校教学改革策略。

关键词

“互联网+教育”；新建应用型本科院校；教学改革策略

参考

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