“PK”化教学模式在健美操教学训练中的应用价值探析

李 丽丹
柳州工学院

摘要

在课程改革与素质教育推进的过程中，高校的体育教学也在不断的改进与改革，“PK”化教学模式逐渐在课程教学及训练中发挥着越来越重要的作用，充分展现其价值优势。随着教育教学改革的深入研究，“PK”化教学模式在健美操教学训练中引起相关学者及教师的广泛关注，并进行了必要的相关性深入研究。研究结果表明，在健美操教学训练中运用“PK”化教学模式价值主要体现在：可以对学生学习的积极性与主动性进行有效激发，在一定程度上将学生的综合素质与综合能力进一步提升；在提升学生健美操技能的同时，还使课堂教学的效率也得到极大提升，有效促进学生群体之间的凝聚力进一步升华。在实际的教学过程中，“PK”化教学模式的实际运用与开展是具有一定的难度的，在实际运用的过程中对教师与学生提出的要求都是比较高的，在实际的教学环节中时间不能很好的进行控制。可见，在实际教学过程中，应坚持“PK”分组的合理性与教学目标实效性。本文通过对“PK”化教学模式的构建以及运用过程中存在的问题进行分析，提出了在教学中具体运用措施，进而总结“PK”化教学模式在健美操教学训练中的应用价值。

关键词

“PK”化教学模式；健美操；教学训练；应用价值

参考

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