高职《商务礼仪与职业形象》课程教学改革与职业能力培养探讨

冉 丽
黔东南民族职业技术学院

摘要

在多元化发展的现在，各行各业都开始营造自己的企业形象，美化自己对外展示的形象和面貌，商务礼仪正在逐渐成为企业招聘时的重要考察因素。所以，高职院校必须积极开展专业的商务礼仪培训课程，丰富学生的职业能力素养，甚至是帮助学生打造独属于自己的职业形象面貌。这样，高职学生在面临求职竞争时才能拥有更多的优势和先机。本文对高职《商务礼仪与职业形象》课程教学中存在的问题进行了探讨和研究，并针对这些问题提出了几种在《商务礼仪与职业形象》课上培养学生职业能力的教学策略，希望能够为商务礼仪专业教师改革教学方法提高一些思路和参考。

关键词

高职教学改革；商务礼仪与职业形象；职业能力培养

参考

[1] 李欣.探析教学改革环境下高职校商务礼仪课程的创新[J].科学咨询（教育科研），2020（4）：36-37.

[2] 余露.高职《商务礼仪》课程教学改革与职业能力培养探讨[J].九江职业技术学院学报，2014（2）：21-22+20.

[3] 张晓艳.高职院校商务礼仪课程教学与职业素养融合发展探究[J].宁夏师范学院学报，2018，39（11）：70-73.

[4] 张杰，王雪莹，王晓庆.基于“三方一体，以赛促训”的高职学生礼仪素质培养研究[J].西部素质教育，2018，4（23）：61-62.