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法学专业在线课程建设与应对策略

司 丹
哈尔滨商业大学

摘要


在线课程建设在我国已有较长时间,各学科专业根据自身的特点建设了不同层度的在线课程。法学专业也不例外,仅从中国大学慕课平台上进行检索,法学专业在线课程就有近200门之多。尽管如此,法学专业在线课程建设过程中仍存在课程建设分布不均、课程思政融入不足、学校间壁垒严重等问题,这些问题显然阻碍了法学专业在线课程建设的进一步发展。因此,有必要在未来法学专业在线课程建设过程中予以修正,使课程建设更符合教育教学的需求,最终为法学专业人才的培养提供课程保障。

关键词


法学教育;在线课程;课程建设

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参考


[1] 本刊编辑部.教育部:首批国家级一流本科课程公布[J].中国教工,2021(1):27-28.[2] 中华人民共和国教育部. 教育部办公厅关于公布2017 年国家精品在线开放课程认定结果的通知[EB/OL].http//www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s5664/moe_1623/s3843/201801/t20180112_324478.html,2017-12-26.[3] 中华人民共和国教育部. 教育部办公厅关于公布2018 年国家精品在线开放课程认定结果的通知[EB/OL].http//www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s5664/moe_1623/s3843/201901/t20190121_367540.html,2019-1-8.[4] 刘静.关于如何开展课程思政建设的几点思考[J].深圳职业技术学院学报,2021,20(4):46-51.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyxx.v3i8.52698

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