国家级一流课程“基础护理学”数字化教材的建设与思考

孙 莉, 徐 兰兰, 肖 娟, 陶 玲瑄, 罗 贻雪, 曹 琼雅, 王 金娜, 李 艳
湖北医药学院

摘要

从翻转课堂的教学理念和基础护理学的课程特点出发，数字化教材集字、声、形、色于一体，在手机端即可运行，能适应当代大学生的学习习惯、满足其个性化的学习需求；贴近临床实际，注重培养学生动手和沟通交流能力及科研思维启蒙，还能对学生的学习活动进行全方位记录，增进师生间高效互动以及可实时更新等特点，为信息化的线上线下混合式教学改革，提供了新思路和有力支撑。

关键词

数字化教材；基础护理学；建设

参考

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