基于混合式教学的“水利工程项目管理”课程改革探索

冯 熊
兰州资源环境职业技术学院

摘要

本文从水利工程职业岗位需求出发，进行“水利工程项目管理”课程内容重构，在充分进行学情分析后，制定了课程相关的教学策略，针对不同内容精准聚焦重难点解决方案，采取线上线下融合的教学方式开展教学，同时深挖项目案例蕴含的思政元素，有机融入水利工程项目的案例进行教学，教学评价体系全程多元，效果良好。

关键词

水利工程项目管理；混合式教学；课程改革

参考

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