应用型本科高校会计专业实践教学效果影响因素分析

刘 欢
西安培华学院

摘要

在应用型本科高校转型发展背景下，以西安培华学院会计专业应届毕业生为研究对象，通过问卷发放，数据整理，对229份有效数据进行因子分析。实证分析结构表明：教育主体和教育客体成为影响会计专业实践教学效果的两个主要因素。其中，教育主体因素包括学生参与实践教学活动的热情等四个指标；教育客体分为教师因素和学校因素，而教师因素包括实践经验与能力等五个指标；学校因素包括系统的实践教学体系和明确的教学目标等六个指标。

关键词

应用型本科；会计专业；实践教学效果

参考

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