艺术通识课程在综合高校课程中的教学方法研究

韩 璘
吉林建筑大学

摘要

在综合高校课程中，开展高质量的艺术通识课程，具有多方面现实意义。一方面，可以丰富学生艺术知识、增强学生就业能力。另一方面，可以提升高校整体育人质量。本文主要围绕“艺术通识课程在综合高校课程中的意义”“艺术通识课程在综合高校课程中的教学现状”“改进艺术通识课程在综合高校课程中的教学方法”这几个方面展开深入分析，重点结合“互动式教学”“探究式教学”“开放式教学”，改进综合高校艺术通识课程教学方法，使艺术通识课程更加贴近学生，产生良好教学效果。

关键词

艺术通识；综合高校；问题分析；教学方法

参考

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