“双高”背景下高职院校物流管理教师教学创新团队建设研究

张 灵, 刘 晓娜
湖北生态工程职业技术学院

摘要

基于“双高”背景，高职院校物流管理教学团队建设工作需要在原有的基础上进行调整和提升，这对高职院校整体发展来说具有重要现实意义。与此同时，也将促进教师个人不断进步。本文主要围绕双高背景介绍、高职院校物流管理教师教学团队建设中存在的主要问题、双高背景下高职院校物流管理教师教学创新团队建设”这几个方面展开深入分析，重点结合“双高”背景，关注高职院校物流管理教学团队综合能力、跨专业知识、个人素质，打造更优秀的物流管理教学团队。

关键词

“双高”背景；高职院校；物流管理；教学团队

参考

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