高等职业教育产教深度融合的研究与探索

常 秀颖, 张 文娟, 于 国莉
沧州职业技术学院

摘要

职业教育与经济社会发展有着密切的联系，是对接岗位需求和促进就业最为紧密的教育。产教融合是职业教育的本质特征，也是基本路径。推进职业教育区域化、区域职业教育产业化，促进职业教育与区域产业需求对接，提升区域技术技能人才培养质量，服务产业需求是发展职业教育的目的。基于此，本研究立足沧州区域发展需求和职业教育发展现状，探索高等职业教育产教深度融合、校企合作发展之路，培养具有“工匠精神”的复合型技术技能型人才，服务于沧州地区甚至是京津冀地区的经济发展和社会发展。

关键词

职业教育；产教融合；校企合作

参考

[1] 林欣，钟夏平.我国职业教育产教融合政策的演变逻辑、问题与调适[J].高等职业教育探索，2021（5）：40-45.[2] 朱磊.校企合作培养新时代技术型人才[J].中国商人，2021（5）：122-123.[3] 田立臣.产教融合下高职院校“1+X”证书模式探析[J].发明与创新（职业教育），2021（4）：19+21.