“三教”改革背景下计算机应用类课程改革探究

施 卫民
炎黄职业技术学

摘要

在新形势下，“三教”改革具有重要的引导作用。推行“三教”改革之后，计算机应用类课程更加讲究效率、讲究质量，更加关注学生的长远发展以及社会的用人需求。本文主要围绕“三教改革的概述”“计算机应用类课程中存在的主要问题”“新形势下计算机应用类课程三教改革具体措施”这几个方面展开深入分析，重点结合“三教”改革内涵，探究新形势下计算机应用类课程改革问题，强调紧抓“教师队伍建设”“教材建设”和“教法建设”，进一步保证计算机应用类课程的有效性，为社会培育大量优秀的计算机人才。

关键词

计算机；应用课程；三教改革；具体措施

参考

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