“托幼一体化”背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养模式研究

刘 书军, 张 彦文, 张 雨诗
重庆交通职业学院

摘要

随着我国居民社会生活的发展变化，婴幼儿托育服务和管理的需求不断增长，而基于婴幼儿群体的特殊性，对于相关托育服务和管理人员的职业要求也更为严格。在我国，婴幼儿托育服务和管理行业属于新兴领域，发展还处于探索阶段。而托幼一体化已经发展成为一种趋势，实行托幼一体化体系的整体化教育旨在为了重视0~3岁阶段儿童潜力的开发和科学教养，尊重早期婴幼儿身心发展的基本规律，通过整合利用多种教育资源从而为早期婴幼儿教育创造一个良好的开端。在这一背景下，高职院校这对婴幼儿托育服务与管理人才培养，也需要调整思路和方法，本文对高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养的目标和要求进行分析，探究高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养现状，研究托幼一体化背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养的有效思路和对策，为指导高职院校做好新时期的婴幼儿托育服务与管理人才培养工作提供一些思路和建议。

关键词

托幼一体化；高职院校；婴幼儿托育服务与管理人才培养

参考

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