“课程思政”视域下高职院校创新创业教育实践

滕 丽娜
贵州轻工职业技术学院

摘要

创新创业教育已经成为践行“大众创业，万众创新”号召的重要载体；成为构建高职院校大学生创新创业教育体系；成为育学生道德素养的通识性课程，也是现代教育大纲的重要组成部分。在新时代背景之下，国家对教育问题更加重视，提出“课程思政”的理念，高职院校创新创业教育实践要不断深化课程教学与思想教育的深度融合，旨在将思政教育理念融入创新创业，切实提高全面教育成效。创新创业教育要整合思政教育资源，从教师到课堂全方面创新教育手段。本文分析了在“课程思政”视域下创新创业融合教育的意义，希望对研究创新教育路径提出建设性建议。

关键词

课程思政；创新创业教育；教育实践

参考

[1] 黄淑敏，李秋红，宫亮.“课程思政”理念下高职院校创新创业教育实践[J].中国职业技术教育，2019（29）：92-96.[2] 朱一鸣，王宇能.高职院校创新创业教育课程体系研究[J].科技创业月刊，2021，34（9）：68-72.[3] 张玲峰，谢丹.“课程思政”视域下高职院校专业课教师角色重塑研究[J].大众文艺，2021（19）：180-181.