广东省中职幼儿园教师发展需求现状研究

蒋 慧, 林 琼, 陈 泽丽, 周 晓纯
广东省外语艺术职业学院

摘要

广东省中职学历幼儿园教师在幼儿园专任教师中占比依然较高，关注他们的发展需求和困境有着重要的价值。本研究采用问卷调查的方法，对广东省不同地区中职学历幼儿园教师的发展需求及困境进行了调查。结果表明，不同性别、教龄和是否持有教师资格证的教师专业需求具有一定的差异，但也有一定的共性。教师人际沟通技巧、幼儿心理知识和行为观察以及教师心理健康等是教师们普遍认为最为紧迫需要的专业素养。对于在职教师来说，他们参与培训的动机多样，而培训的时间、方式等以及自身承担的培训费用过高成为阻碍他们参加培训的主要因素。

关键词

中职学历；幼儿园教师；专业需求；阻碍因素

参考

[1] 中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见[J].中华人民共和国教育部公报，2018（Z1）：2-9.[2] 夏洁明.中职幼师毕业生在幼儿园的发展现状及思考[J].现代职业教育，2018（20）:147.[3] 白晶.中职学前教育专业发展的现状及再思考[J].科学中国人，2014（08S）：1.[4] 刘春华.中职学历新任幼师职业适应研究——以广州市某职业中学为例[J].现代职业教育，2019（2）：184-186.