南亚三国MBBS留学生汉语学习外部动机及对策研究

黄 珍, 骆 元麟
石河子大学

摘要

《来华留学生临床医学专业本科教育（英语授课）质量控制标准》对MBBS专业留学生的毕业要求作了变动，给该专业学生的汉语教育带来了挑战。鉴于该专业使用英文授课的特殊性，本文通过分析影响MBBS专业印度、巴基斯坦、孟加拉国南亚三国留学生汉语学习的外部动机因素，通过强化外部动机因素影响提高学生汉语学习的积极性，以提升汉语学习效果。

关键词

南亚；MBBS留学生；汉语学习；外部动机

参考

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