教育认证下省属院校教师教学能力评价体系

臧 晓明, 辛 冬旭
哈尔滨理工大学

摘要

当前，我国范围内对于教育的重视度正在不断地上升，想要有效提高教育系统建设，首要的内容是不断提升教师的教学能力。为此，我国展开了构建教育认证，以保障教师的教学能力符合教育要求，同时教育认证过程的构建，能够更好地完成对教师系统的构建也是评价教师能力的重要形式。尤其是对于省属院校来说，大都依靠国家财政以及地方行政费用供养，其目的主要是为了着力于地方人才的培养，教育认证的构建，能够帮助省属院校更好地完成教师教学能力的评价，最终达到筛选的目的，不仅有利于保证教师的教学能力，通过评价体系的构建完成教师的筛选，最终达到地方财政的有效应用，降低无效财政支出，最终达到财政支出与地方教育预期相匹配的效果。

关键词

教育认证；省属院校；教师教学能力；评价体系；构建

参考

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