基于“双减”政策下改变传统英语教学模式

张 红
北京教育学院人文与外语教育学院

摘要

随着中央办公厅，国务院针对义务教育阶段提出“双减”意见政策的推出，中小学从学校课业到校外社会培训全面减负逐步推进开展起来。减少基础教育阶段学生的课业压力，让教育回归本真，以学生为本位，全面育人，使得学校教育成为这新一轮提质增效与开拓创新中教育教学的主场。由此，让教育回归学校课堂，规范教师职责，改变应试为导向的传统教学模式，灵活运用交际教学法，发挥英语自身工具性作用，积极构建以学生为中心，激发学生学习兴趣，激活内在学习动力，形成学科育人高效教学模式。只有发挥课堂教学的优势，更进一步的提高学生英语水平，将德育、智育相结合，更好地提高学生的综合素养，实 现“双减”政策要达成的最终目的，更有力地彰显教育的本质。

关键词

双减；义务教育阶段；交际教学法；学习动力

参考

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