红色文化资源在“中国近现代史纲要”的教学

冯 伟
黑龙江财经学院

摘要

地方红色文化资源具有非常丰富的地域特色，以及非常充分的红色教育价值，再加上中国近代史本身就是讲的抗日革命这一阶段的历史，所以地方红色文化资源对中国近代史纲要的课程教学能够提供大量的教学素材。对此作为教师的我们，需要合理地利用地方红色文化资源，这一宝贵的优质教学资源，通过有效的方法，把地方性红色文化资源融入课程教学当中。对此，本文将先简单阐述地方红色文化资源融入“中国近现代史纲要”课程的价值以及可以将哪些地方红色资源融入课程教学中，然后重点探讨如何有效地将地方红色文化资源融入“中国近现代史纲要”课程教学的实施路径，从而让“中国近现代史纲要”教学能够以地方红色文化资源为基础培养学生的爱国精神、爱乡情感。

关键词

红色文化；红色资源；中国近现代史纲要；课程教学

参考

[1] 胡小京，刘静.地方红色文化资源融入“中国近现代史纲要”课程教学的探究[J].重庆广播电视大学学报，2020，32（4）:6.[2] 刘静.重庆地方红色文化资源在“中国近现代史纲要”课教学中的运用研究——以重庆工商大学为例[J].2021：57-61.[3] 郑建锋.地方性红色文化资源融入中国近现代史纲要课程教学的路径探索——以江苏省镇江市为例[J].河南教育：高教版（中），2019（9）:4.[4] 张萍.安徽红色文化资源在“中国近现代史纲要”案例教学中的运用[J].文教资料，2019（12）:3.