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“三全育人”下大学生心理健康教育模式构建

林 燕
郑州西亚斯学院

摘要


“三全育人”的教育方针是我国根据当前的教育环境提出的适应我国教育发展现状的方针。当前,我国教育体制改革有了很大的进展,教育的改革也是根据我国的经济发展水平而进行的,正所谓经济基础决定上层建筑。教育方针的改革一定要适应我国的教育发展的水平,大学生心理健康教育亦是如此。“三全育人”以立德树人为根本任务,在社会主义核心价值观的引领下,培育适应社会的人才。“三全育人”视角下大学生心理健康教育理念是符合学生心理发展规律的新的教育理念,是促进现阶段我国大学心理健康教育的必然要求,也是弥补我国大学生心理健康教育缺失的必然要求。

关键词


三全育人;心理健康教育;大学

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参考


[1] 刘胜男,贾晓丹.新时期高职院校“三全育人”教育模式的实施方案[J].襄阳职业技术学院学报,2016(3).[2] 蔡迎春.大学生心理健康教育在“三全育人”体系中的构建与实施[J].思想理论教育导刊,2012(7).[3] 郭君,孙丹娟.大学生心理健康教育工作 O2O 新模式的构建与实践[J].石家庄学院学报,2017(6):124-131.[4] 廖友国,何伟.大学生心理健康研究的文献计量分析[J].中国心理卫生杂志,2016(7):548-553.[5] 王涛,李琪娜.“三全育人”理念下心理健康教育新模式研究[J].现代商贸工业,2018(16).




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyxx.v4i1.70607

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