开展婴幼儿家庭早期教养入户指导的策略研究

张 媛
集宁师范学院

摘要

婴幼儿早期教养经验主要来源于家庭，婴幼儿的生长质量取决于主要教养人的育儿能力。家长在对婴幼儿进行早期教养时应以科学理论为依据，掌握育儿的理念和方法，促进婴幼儿健康成长。由于家庭观念偏差、育儿技能不够、教育内容不专业、教养角色缺失等问题导致部分家长虽然充分了解到早期教育对婴幼儿的重要性和教育意义，但在实际早教过程中出现一系列难题。婴幼儿家庭早期教养入户指导已成为迫切的社会需求。

关键词

婴幼儿；教养入户；策略研究

参考

[1] 秦丽菲.0-3 岁婴幼儿早期教育入户指导实践策略[J].教育科学论坛，2021（23）:74-76.[2] 于真.0-3 岁婴幼儿家庭教养需求分析及社区指导方案建构[D].上海：上海师范大学，2016.