校企协同育人共建通信专业课多元化课堂

王 晓静, 耿 晶晶, 朱 芸, 卢 高洁
武汉软件工程职业学院

摘要

校企合作是职业教育最重要的环节。如何将企业的最新元素融进课堂，实现产教深度融合，是当前高职课堂革命面临的重要课题。本文在分析当前通信专业高职课堂存在的痛点和问题基础上，提出了课堂建设的新方法，并经过实践验证了其有效性，为通信专业课堂革命建设开辟了新思路。

关键词

产教深度融合；课堂革命；通信专业

参考

[1] 吴敏华，李小妹.对构建课堂适宜心理环境的几点认识[J].现代教育科学，2007（10）.[2] 余文森，宋原，丁革民.“课堂革命”与“金课”建设[J].中国大学教学，2019（9）.[3] 张丽颖，张学军.高职课堂革命：内涵、动因与策略[J].中国职业技术教育，2021（2）.[4] 胡昳.浅论基于核心素养的课堂改革[J].教育科学论坛，2017（4）.