慕课与翻转课堂在高职英语教学中的应用

周 湘婷
广州华立科技职业学院

摘要

高职阶段属于学生教育体系中逐渐趋向成熟的阶段，学生们在此阶段的综合素养的水平会直接或者间接地影响到他们进入社会以后的发展状况。随着教育新课改的进行，高职阶段的学生们的英语能力的培养受到社会大众越来越广泛地关注。对英语的教学加以重视，并不单单是提高课堂教学效果如此简单，更可加大训练学生们英文思维的强度。所以，对学生们在翻转课堂与慕课结合之下的英语学习能力进行实践探究是非常重要的，这也是当下教育的一个热门观点，这对于高职院校的学生们英语教育结构的优化以及他们综合素质的培养，有着极大的作用。基于此，本文首先介绍了在高职英语教学中，慕课与翻转课堂的重要性，并且还介绍了怎样利用该种教学方式，来提高高职阶段学生们的英文知识的培养水平，并介绍了具体的使用策略。

关键词

慕课；翻转课堂；混合式教学模式；高职英语；教学应用

参考

[1] 丁培元.慕课在高职英语翻转课堂教学模式创新中的应用探究[J].科教文汇，2019（28）:178-179.[2] 刘洋.基于慕课的翻转课堂在高职公共英语教学中的应用[J].宿州教育学院学报，2017，20（5）:136-138.[3] 陈莉莉.慕课在高职英语翻转课堂教学模式中的应用[J].才智，2019（13）:86.