高职院校会计专业群实践育人保障策略研究
摘要
目前各会计专业群实践教学存在教学目标不明确、教学组织协同效应不够、教学资源未有效整合等问题,文章结合唐山职业技术学院会计专业群的实践教学经验,提出了相应的实践育人保障策略,从而保证会计专业群实践教学能力的有效提升。
关键词
会计专业群;实践教学;教学基地
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-02-71981
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