应用型人才培养高职“经济法”教学模式创新

王 艳丽
河南对外经济贸易职业学院

摘要

“经济法”是商科最基础课程之一，“经济法”课程相对于其他课程来讲实践操作性较强，因此很多学生在对其进行系统学习时，需要掌握全部的理论才能在学习中得心应手。所以，任教教师需要在讲解课本知识的基础上注重培养学生的自主意识和运用能力，才能促使他们成长为社会需要的应用型人才。本文首先阐述“经济法”的特征以及教学目标，其次分析培养应用型人才的含义及意义，再次分析现阶段高职院校教学创新过程中出现的困境，最后提出几条关于应用型人才培养高职“经济法”教学模式创新的策略建议，以供参考。

关键词

高职教育；应用型人才；经济法；教学模式；策略建议

参考

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