应用型本科实训课程教学中的创新引导

吴 红生, 姚 引婧
广西科技师范学院职业技术教育学院

摘要

应用型本科开设专业必修的实训课程，在教学过程中引入生产实践场景，本是为了理论联系实际，提升学生的学习效果，但应用型本科人才培养新时代要有新要求，顺应着力培养高素质高技术技能型创新人才的时代要求。在实训课程中，教师给学生以创新引导，以创新实训手段和实训方法为辅，重点加入创新任务和系统性创新项目，深层次挖掘知识内涵，全面锻炼学生的创新能力和灵活应用专业知识的能力，让实训课程在专业课程体系中发挥更大的作用。

关键词

应用型本科；实训教学；创新

参考

[1] 刘明良.基于CDIO 的网络工程专业教学与创新创业教育融合研究[J].网络安全技术与应用，2021（11）：101-103.[2] 应用型本科，走好特色之路[N].人民日报，2018-05-18.[3] 胡建宏，李青旺，田秀娥，等.《动物繁殖学》开放式创新性教学模式的建立与应用[J].家畜生态学报，2012，33（6）：125-128.[4] 中国机电一体化技术应用协会.2020 年中国工业机器人产业发展白皮书（2020 年）[R].2020-12-07.