中学信息技术课程教学评价研究与实践

杨 利红
延安大学

摘要

现如今，中学信息技术课程教学受到了重点关注，对于信息技术课程的评价问题也逐渐显露出来。同时在核心素养的要求下，信息技术课堂也在进行不断优化，教师需要充分利用网络技术实现高效教学，推动课堂改革，完善信息技术课程教学评价，以提升中学生的信息技术素养和能力。因此，本文从当前中学信息技术教育入手，深入探讨了中学信息技术教学评价模式应该怎样转变与改革，以求更好地建构和研究。

关键词

信息技术；中学；专业结合；教学模式改革

参考

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