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新基建背景下工业互联网安全教学探讨

陈 志涛, 朱 义勇, 张 宇辉
顺德职业技术学院智能制造学院

摘要


在新基建背景下,高校工业互联网安全教学还存在缺乏实用性、实践性的客观问题,这将在很大程度上影响专业人才培养的质量,亟需进一步转变教学理念、优化课程教学内容、革新教学方式方法、创新教学考核评价等,以此全面有效提高教学质量和效率,继而为社会培养优秀的工业互联网安全人才。

关键词


新基建背景;工业互联网安全课程;教学

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参考


[1] 潘涛,王杨.新形势下高职工业互联网安全课程教学改革探究[J].辽东学院学报(自然科学版),2021,28(1):71-76.[2] 王红敏,魏强,谢耀滨.新基建背景下工业互联网安全教学研究[J].计算机教育,2021(10):68-71.[3] 刘晓曼.新基建背景下工业互联网安全形势分析与发展建议[J].保密科学技术,2020(12):51-55.[4] 张昌福,杨灵运.“新基建”背景下工业互联网的安全挑战及应对策略研究[J].中国信息化,2020(6):73-74.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-03-105

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