语言学视阈下职业本科英语课堂教学的构建

毛 晓莉
兰州资源环境职业技术大学

摘要

语言是人们学习、工作以及生活的基础，是人们社交的主要工具，在不断的发展中形成了语言学，与社会发展以及人们生产生活存在紧密联系。在当前全球化背景下，我国对外交流频繁，而英语作为世界通用语言，自然也就对人们的英语应用能力提出了更高的要求。由此，英语课程成为每位职业本科生的必修课，而英语教学要想不断改革创新，语言学的发展是非常重要的。因此，本文基于英语语言学的视阈，在了解职业本科英语课堂特点的基础上，分析当前职业本科英语教学面临的实际问题，提出了一些相对有效针对职业本科英语课堂教学的构建策略。

关键词

语言学;职业本科;英语课堂

参考

[1] 刘丽娟.英语语言学视阈下大学英语教学创新[J].现代职业教育，2022（10）：85-87.

[2] 齐瑞敏.应用语言学视域下英语语法教学与文化导入——评《应用语言学视域下的当代英语教学新探》[J].中国教育学刊，2022（1）：148.