职业本科实践教学质量保障评价指标体系建设

吴 贺男
海南科技职业大学

摘要

职业本科院校在实践教学质量保障评价指标体系建设的工作中需要明确现阶段的教学需求，对现有的教学工作进行革新、优化、调整，确保质量评价标准、评价体系以及评价内容的设定更加科学、合理。本文对职业本科实践教学质量保障评价指标体系的建设进行分析探讨。

关键词

职业本科;实践教学;质量保障;评价指标

参考

[1] 罗红霞.职业本科院校学前教育专业实践教学评价体系构建[J].宁波职业技术学院学报，2021，25（6）：6.

[2] 韩宝阳.地方应用型本科高校人才培养内部质量保障体系研究[D].沈阳师范大学，2020.