三全育人视域下地方高校心理育人路径研究

李 静静
郑州商学院

摘要

根据当前素质教育的大背景，地方高校应重视对大学生的全方位培养，结合“三全育人”理念，落实对大学生的心理健康教育，也可以将其作为育人的有效路径，建立全员、全方位、全过程的心理健康教育模式，帮助地方高校更好地实现“以德育人”教育目标。秉承“三全育人”的教育理念，使大学生的专业能力得到有效培养的同时具备良好的个人品格，促进地方高校大学生身心健康、全面发展。以地方高校大学生实际状态为出发点，并且站在“三全育人”的角度去分析目前大学生的心理状态，探索有效的心理育人途径，让大学生可以形成良好的心理素养，为大学生的未来发展奠定良好的基础。

关键词

三全育人;地方高校;心理;路径研究

参考

[1] 钟罗梅.“三全育人”视域下高校“1+4+4+2”心理健康教育模式探析[J].现代职业教育，2022（5）：46-48.

[2] 王晓敏.“三全育人”理念下高校心育工作实践探索[J].中学政治教学参考，2021（48）：23-25.