产教融合下财税课程教学实践研究——以“营改增”改革为例

于 莹
茂名开放大学

摘要

高职院校财税改革在产教融合的教育背景下，开启了智能教学的时代。由于高职院校财税课程的专业性与应用性较强，需要高职院校根据自身财税教学的发展情况，积极开发专业融合产业的教学课程，实现产教密切结合，相互支持与促进的高效循环效果。再加上智能发展日益凸显出高职院校财税教育的产业化发展趋势，这使得高职院校必须正确精准确定财税教育的变革发展路径，从而在“营改增”背景下发展的财税教学中帮助学生科学实现专业技能与理论的合理过渡。

关键词

产教融合;财税课程教学实践;营改增

参考

[1] 林青.浅谈“互联网+”背景下高职院校税务会计教学创新[J].武汉船舶职业技术学院学报，2020（1）.

[2] 李超.“营改增”背景下《税法与税务会计》教学改革探讨[J].散文百家（新语文活页），2020（6）：174.