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高校音乐理论课程在线教学模式探索

张 月含
武昌理工学院

摘要


进入新时代,高新信息技术不断发展,教学内容、资源、方式也在日益增多。对于高校的音乐理论教学,由于其内容多样性,知识体系理论化也逐渐向在线教学靠拢。探索高校音乐理论课程在线教学模式中,首先要梳理传统音乐理论课程教学模式的局限性,明确其具有教学时间及地点的限制性、教学模式的单一性、教学内容片面性等的局限。再了解高校实施音乐理论课程模式的特点,有实现多角度多维度的教学、促进多种方式学习、随时随地进行教学的优点。最后对于所面临的优点和局限性进行总结,探索进行开放在线教学范围、拓展教学内容、增强师生互动、线上线下有机融合等的在线教学模式,为高校音乐理论课程在线教学模式的发展做出思考。

关键词


高校音乐理论课;在线教学;探索

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参考


[1] 杨子颉.高校音乐学专业理论课程教学存在的问题与对策——以《中国音乐史》为例[J].大众文艺,2022(2):151-153.

[2] 高爱华,施志艳.新时代下高校音乐教育多元化教学创新探索——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》[J].科技管理研究,2022,42(2):246.

[3] 刘洋.多元文化对音乐教育核心课程构建的呼唤——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》[J].中国高校科技,2021(8):116.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-06-87261

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