关于日语听力训练策略调查与指导方法的探索

赵 天宁
厦门大学嘉庚学院

摘要

在外语的学习中需要掌握听、说、读、写四种技能。其中读和听属于接受语言信息的技能，说和写属于产出语言信息的技能。由于日语也使用汉字，对于母语是汉语的日语学习者来说，掌握听、说技能比掌握读、写技能的难度相对较大。特别是在听的过程中，由于目标语言知识的不足以及需要在听到的瞬间立刻“抓取”并理解语言信息的内容，所以听力技能的养成尤为困难。本文对日语专业大学生在听力训练中所采用的策略开展了调查、归类分析，并对听力技能训练的指导方法进行了探索。

关键词

语言理解;听力技能;指导模式

参考

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