职业教育“三教”视域下会计信息化课程设计

章 清
江西财经职业学院第二会计学院

摘要

职业教育承担起了我国主要的专业技能人才的培养，为了更好的促进我国各个行业的发展，职业教育在我国受到了越来越大的重视，越来越多的从事教育行业的工作者开始致力于优化职业教育中的各个工作环节，使得职业教育教学效果得到不断的优化。而“三教”则是教育行业的发展中提出的目前职业教育方面进行课程的改革和建设的核心方向，在职业教育的会计专业中需要将“三教”思想与课程的设置更好的结合起来，利用信息化进行教学的开展。本文主要研究在“三 教”视阈下，职业教育中会计专业的信息化课程的设计策略。

关键词

职业教育;三教视阈;会计信息化课程

参考

[1] 杨小燕，廖清远.人工智能时代高职会计信息管理专业“五级三维”人才培养模式研究[J].教育科学论坛，2022（6）：40-46.

[2] 曹婷，孙鹏伟.“三教改革”推进下高职院校会计人才培养的路径研究[J].石家庄铁路职业技术学院学报，2021，20（4）：80-84.