“中文+旅游”职业教育高质量发展研究

许 红晴
桂林旅游学院文化与传播学院

摘要

推进“中文+职业技能”教育发展既有利于促进国际中文教育事业的发展，也有利于增强我国职业教育的全球适应性。虽 然2020年新冠肺炎的爆发对各国的文化和旅游产业发展造成了严重的冲击，但“数字文旅”“云旅游”等形态的不断探索，以及国际中文教育与旅游职业教育的融合发展，正推进着 “中文+旅游”职业教育高质量发展。论文主要梳理“一带一路”沿线国家“中文+旅游”职业教育现状，并在厘清“中文+旅游”职业教育概念的基础上，从人才培养目标的制定、“三教”问题研究两个方面探讨“中文+旅游”职业教育的高质量发展。

关键词

经济高质量发展;“中文+旅游”职业教育;研究

参考

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