关注核心素养，深化小学语文教学改革

高 　丽
天水市张家川县张川镇学区东关小学

摘要

小学语文核心素养包括了语言建构和利用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、经典文化学习与传承。为
了培养学生语文核心素养，必须要改变过去投喂式教学模式，要充分开发学生的眼、耳、手、口、脑，并且给予学
生更自由的学习时间和空间。本文对此展开讨论，希望内容对我国小学语文教学改革有一定的借鉴作用。

关键词

核心素养；小学语文；教学改革；教学研究；创新教学

参考

[1] 孙淑娜 . 关注核心素养深化小学语文教学改革 [J].

读天下：综合，2020（29）：1.

[2] 陶丽 . 基于核心素养导向的小学语文教学探讨 [J].

语文课内外，2020，000（007）：253.

[3] 左雪蓉 . 基于核心素养培育理念下的小学语文阅

读教学改革的探讨 [J]. 新教育时代电子杂志（教师版），

2020，000（005）：76.

[4] 刘盼龙 . 以发展小学生语文核心素养为导向的高

效课堂构建策略 [J]. 小学生作文辅导，2020（2）：1.

[5] 曾春才 . 核心素养视角下开展小学语文阅读教学

的策略 [J]. 福建茶叶，2020，42（4）：1.

[6] 许红琴 . 语文实践：将语文要素转化为语文关键

能力的必由之路 [J]. 中小学教师培训，2020（8）：4.

[7] 吴月圆 . 基于核心素养的语文教学设计转型：实

践落差下的策略关照 [J]. 中小学教师培训，2021（6）：6.