大学生职业生涯规划课程思政创新实践

刘 大伟, 王 海平
盐城工业职业技术学院

摘要

总书记在2016年的全国高校思想政治工作中明确提出，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。在“大思政”方向的引导下，大学生职业生涯规划课程的课程思政正如火如荼地开展，构建三全育人大格局，充分引导学生实现自我定位和价值发掘，建立对自我价值及社会定位的合理认知，从而融入社会、服务国家。因此，以“课程思政”的形式探寻大学生职业生涯规划知识与思想政治教育内容的有机融合就成为新时代高职院校亟待开展的重要研究课题。

关键词

大学生；职业生涯规划；课程思政；创新

参考

[1]钟思嘉,金树人.大学生职业生涯规划:自主与自助手册[M].高等教育出版社,2017.[2]邹智深,邹明.课程思政教学评价初探--以《职业生涯发展与规划》课程为例[J].2022(1):156-160.[3]唐莉蓉,谭群英.新时代“课程思政”下高校职业生涯教育路径探究[J].卫生职业教育,2021,39(6):25-27.[4]邹智深,邹明.课程思政教学评价初探--以《职业生涯发展与规划》课程为例[J].2022(1):156-160.[5]人民日报社.总书记这样和大学生谈心[N].人民日报,2021-11-01(01).