“蓝桥杯”单片机竞赛实践性学习研究
摘要
根据近几年组织指导学生参加全国蓝桥杯电子类学科竞赛经验,围绕蓝桥杯单片机竞赛,对单片机类实践课程的学习进行了研究。通过分析学生单片机赛项备赛过程中的难点,提出更符合一般学习规律的解决方法,有助于加强单片机系统开发能力的培养,充分体现了“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的理念,具有指导性的意义。
关键词
蓝桥杯竞赛;单片机;实践性学习;赛教融合
全文:
PDF参考
[1]朱梅梅,徐东良,吴会青.新工科背景下《单片机应用技术》课程教学方法改革[J].文化创新比较研究,2018,2(26):120-122.[2]朱志莲.项目教学法在中职机电一体化专业教学中的探索与实践[D].苏州:苏州大学,2020.[3]聂玲,辜小花,杨君玲.以蓝桥杯竞赛为导向的单片机原理及应用课程改革[J].教育现代化,2019,6(69):56-57.[4]李军伟,付春玲,金勇,胡振涛.《单片机原理与应用》课程教学改革与实践[J].科技创新导报,2019,16(20):233-235.[5]王璐.高职学生自主学习策略研究[J].产业与科技论坛,2022,21(1):230-231.[6]李姗姗.在电子信息技术中单片机技术的应用研究[J].大众标准化,2020(21):92-93.[7]钟佳伶.基于“1+X”证书制度的高职计算机应用技术专业建设探索[J].科技资讯,2021,19(23):99-101.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-08-89913
Refbacks
- 当前没有refback。