基于大数据下中国新型大学英语教材研发探究

毛 锋¹, 李 泉¹, 吴 碧宇²
1、上海对外经贸大学国际商务外语学院
2、华东理工大学外语学院

摘要

发现今天的大学英语教材编写过程中存在六大问题。由于教材内容的复杂性，而语言学习过程又是一个动态过程，因此教材的工具性必将向学习资源型转向。于是，从复杂动态系统理论视角切入，从大数据英语学习行为指标体系建设、大数据公共英语教材建设和大数据公共英语教材的应用三个路径出发，研发具有数字化、个性化、立体化特色的大学公共英语大数据教材，为我国公共英语教材开发探索新思路，提升和优化我国大学英语教材的编写与开发，更好地服务我国英语应用人才的培养。

关键词

复杂动态系统理论；大学公共英语教材编写；大数据

参考

[1]DeBot,K.,&Larsen-Freeman,D.(2011)Researchingsecondlanguagedevelopmentfromdynamicsystemstheoryperspective．Inadynamicapproachtosecondlanguagedevelopment(pp.5-24).JohnBenjamins.[2]DeBot,K.,Lowie,W,&Verspoor,M.(2007).Adynamicsystemstheoryapproachtosecondlanguageacquisition.Bilingualism,10(1),7.[3]郑咏滟.从复杂动态系统理论谈有效的外语教学[J].当代外语研究,2019(5):6.[4]郑通涛,曾小燕.大数据时代的汉语国别化教材研发--兼论教材实时修订功能[J].海外华文教育动态,2017(4):8.[5]沈骑.新中国外语教育规划70年:范式变迁与战略转型[J].新疆师范大学学报:哲学社会科学版,2019(5):10.