基于价值链模型的大学劳动教育路径探析

张 一帆
江西师范大学

摘要

以迈克尔·波特的价值链模型为依托，构建了劳动教育价值链模型，分析了劳动教育的主要活动和辅助活动 的特点，并从学校需求和自身资源五个方面入手，通过对国内高校劳动教育实践探索的梳理和分析，进而通过加强思 想融合、创新发展思路、完善有效供给等途径，加强劳动教育自身能力建设，促进劳动教育的发展。为提高高校劳动 教育的时效性和有效性提出建议，为满足学生全面发展的需要奠定坚实的基础。

关键词

大学劳动教育；价值链模型；路径；实践

参考

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