中小学美术教育中版画教学的意义及路径研究

乌 日娜
集宁师范学院

摘要

版画教学是中小学美术教育的重要内容，版画创作过程中合理选择材料和工具，充分发挥想象力和创造力， 学生的思维处于活跃状态，手脑配合能力得到有效锻炼，意志更加坚定，目标更加清晰，为学生日后的学习和发展打 下了良好基础。然而从版画教学现状来看存在着一些不足之处，无法充分调动学生的主观能动性，教学效果大打折扣。 本文将探讨中小学美术教育中版画教学的意义、现状和优化路径，旨在推动版画教学模式的创新，充分展现版画教学 的价值功能，从而实现对学生艺术审美素质的持续熏陶，强化学生的情感表达能力和创新能力，促进学生综合素质的 全面发展。

关键词

中小学美术教育；版画教学；分层教学；探究式教学

参考

[1] 熊玉翠.中小学美术教育中版画教学的意义分析 [J].美术教育研究,2020(03):160-161.

[2] 吴昱.中小学美术教育中版画教学的研究[J].天津 教育,2019(33):142-143.

[3] 延鸿潇.中小学美术教育中版画教学的意义分析 [J].美术教育研究,2019(14):124-125.

[4] 王海.美术教育中版画教学对策探讨[J].美术教育 研究,2021(09):180-181.

[5] 周鸣.基于创客教育理念的小学美术版画教学策 略探究[J].学苑教育,2021(03):53-54.

[6] 张东东.略论美术教育中版画教学的分析与对策 研究[J].美术教育研究,2019(01):54-55.

[7] 倪丽君.版画教学在美术教育中的有效性研究[J]. 上海教育,2018(30):66-68.