中小学美术教育中版画教学的意义及路径研究
摘要
版画教学是中小学美术教育的重要内容,版画创作过程中合理选择材料和工具,充分发挥想象力和创造力, 学生的思维处于活跃状态,手脑配合能力得到有效锻炼,意志更加坚定,目标更加清晰,为学生日后的学习和发展打 下了良好基础。然而从版画教学现状来看存在着一些不足之处,无法充分调动学生的主观能动性,教学效果大打折扣。 本文将探讨中小学美术教育中版画教学的意义、现状和优化路径,旨在推动版画教学模式的创新,充分展现版画教学 的价值功能,从而实现对学生艺术审美素质的持续熏陶,强化学生的情感表达能力和创新能力,促进学生综合素质的 全面发展。
关键词
中小学美术教育;版画教学;分层教学;探究式教学
全文:
PDF参考
[1] 熊玉翠.中小学美术教育中版画教学的意义分析 [J].美术教育研究,2020(03):160-161.
[2] 吴昱.中小学美术教育中版画教学的研究[J].天津 教育,2019(33):142-143.
[3] 延鸿潇.中小学美术教育中版画教学的意义分析 [J].美术教育研究,2019(14):124-125.
[4] 王海.美术教育中版画教学对策探讨[J].美术教育 研究,2021(09):180-181.
[5] 周鸣.基于创客教育理念的小学美术版画教学策 略探究[J].学苑教育,2021(03):53-54.
[6] 张东东.略论美术教育中版画教学的分析与对策 研究[J].美术教育研究,2019(01):54-55.
[7] 倪丽君.版画教学在美术教育中的有效性研究[J]. 上海教育,2018(30):66-68.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-09-89982
Refbacks
- 当前没有refback。