浅析移情在道德教育中的作用及其培养途径

李 佳蔚
西安职业技术学院

摘要

移情是设身处地地站在他人的角度，体验他人的情感，理解他人的感受，是一种替代性的情绪。移情能力与 道德原则、道德判断、道德行为、道德内化都有着密切的联系。移情能促进个体亲社会行为的产生，对个体道德能力 的提升有促进作用，有助于改善我国目前的社会道德现状。为推动我国社会主义和谐社会的构建，可以从学校教育、 家庭和社会实践方面来培养学生的移情能力，使个体的道德移情能力得到提升。

关键词

移情；道德教育；培养策略

参考

[1] [美]马丁·L·霍夫曼.移情与道德发展[M].哈尔滨: 黑龙江人民出版社,2003. [2] 常宇秋,岑国桢.霍夫曼的道德移情及其功能述略 [J].上海师范大学学报(教育版),2000,9:11-13. [3] 徐晨晨.论道德移情能力及其培养[D].河北师范 大学,2014.