首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

校企合作模式下高职金融专业人才培养研究

郭 倩雯, 年 艳
义乌工商职业技术学院

摘要


随着信息技术的发展,金融机构纷纷向数字信息化转型,人才需求也偏向“素养、人格、技能”一体的综合 型人才。高职院校应协同企业改革创新人才培养模式,构建新时代标准的育人机制。现阶段高职院校金融专业实习分 散,课程体系设置与企业人才标准不一致,教学模式传统,难以满足市场需求。针对以上问题,本文提出基于“重技 术、重实践、重发展、模块化、综合化”的“三重两化”原则开展校企合作,多维度、创新性地探讨了高职教育体系 下高素质的技术技能应用型人才培养模式。

关键词


校企合作;金融;技术技能;综合型

全文:

PDF


参考


[1] 孙晓梅.高职校企合作下的技术技能型人才开发 研究[J].辽宁高职学报,2019,21(08):8-11. [2] 李祥富.高职院校校企协同技术技能积累与创新 的实践探索--以襄阳职业技术学院为例[J].襄阳职业技术 学院学报,2021,20(06):80-84. [3] 徐然.金融科技背景下高职金融教育对策探索[J]. 产业与科技论坛,2021,20(11):173-174. [4] 毛怡萱.互联网金融时代高职院校金融专业实践 课程优化改革探索[J].商业经济,2018(11):187-188. [5] 张永胜.高职金融专业实践教学存在的问题与对 策[J].河南商业高等专科学校学报,2011,24(03):115-117. [6] 郑清源.提升金融IT质效,护卫数字经济远航--访 先进数通信息技术股份公司副总经理金鳞[J].中国金融电 脑,2021(10):86-87. [7] 周衡昌.打造数字中台体系加速银行转型发展[J]. 中国金融电脑,2020(03):14-16. [8] 吴丽红.立德树人视域下高职教育协同育人培养 模式探析[J].人才资源开发,2022(01):66-67. [9] 陈菲.立德树人背景下“三自”教育的思考--基于“0 0 后”高职生自我认知的现状调查[J].卫生职业教育,2021,3 9(21):127-129. [10] 朱晓婷.思想政治元素融入高职课程建设的路径 研究--以“区块链金融应用”课程为例[J].教育教学论坛,20 21(26):141-144.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-09-90025

Refbacks

  • 当前没有refback。