解析英语霸权现象与中国英语教育

陈 静静
电子科技大学成都学院文理学院

摘要

英语是国际通用语言，尽管英语使用具有便捷性和广泛性的特征，促进了世界经济与文化发展，不过部分国家借助英语实现了文化输出，对我国的传统文化与汉语言发展也造成一定影响。语言霸权主要目的在于维持自己的语言强势，由此建立有利于自身语言发展的国际语言环境，并且对他国语言同化和打压，英语霸权主义正影响着我国文化，所以在大学英语教学中也需要高度重视英语霸权现象。从英语霸权的内涵入手，讨论英语霸权主义对我国大学英语教育的影响，最后提出英语霸权主义下我国大学英语教育应对措施，希望对相关研究带来帮助。

关键词

英语；霸权现象；英语教育

参考

[1]李欣.美国的“惟英语运动”与美国英语的传播研究[J].文存阅刊,2021,22(1):36-40.[2]陆夏,周永.资本主义全球化背景下英语语言霸权现象探析[J].重庆理工大学学报(社会科学版),2020,34(10):114-122.[3]李泽举.文化变迁视角下高校英语教育的时代转向[J].吉林工程技术师范学院学报,2020,36(7):70-72.[4]洪天翔,王富银.话语霸权视域下的翻译改写行为研究[J].海外英语(下),2020,22(3):24-25,36.[5]李诗言.西方英语出版物隐含的文化霸权主义[J].哈尔滨学院学报,2019,40(12):88-91.[6]许虹.批评语言学视野下的民族高校英语教材研究[J].高教学刊,2019,11(23):188-190